为进一步提升心理健康课程教学质量，夯实大学生心理健康教育课堂主阵地，11月29日上午，心理教研室在1-108教室成功开展专题磨课活动。本次活动由付乐祯老师主讲《大学生心理导论（二）》课程，教研室教师集体参与观摩学习并展开深度研讨。
付乐祯老师围绕《大学生心理健康教育导论（二）》的核心教学内容，结合当代大学生的认知特点与心理需求，构建了层次清晰、重点突出的教学框架。授课过程中，她以"大学生常见的心理问题"为切入点，通过案例剖析、启发引导、小组讨论等多样化教学形式，将抽象的心理学理论转化为学生可感知、能运用的实用知识。课堂设计注重师生互动，付老师通过精准的问题引导，有效调动了学生的参与热情，充分展现了以学生为中心的教学理念，为在场教师呈现了一节生动鲜活的示范课程。
授课结束后，教研室随即开展集中点评研讨。各位教师结合自身教学经验，从教学目标达成、教学方法创新、课堂互动设计、案例选取典型性等多个维度进行细致点评，既肯定了课程的亮点特色，也提出了针对性的优化建议。
教研室主任高诚老师在总结中强调，集体磨课是提升教师教学能力、促进团队协作的重要途径，更是优化心理健康课程质量的关键举措。本次围绕《大学生心理导论（二）》开展的磨课活动，不仅为教师搭建了相互学习、共同进步的平台，更精准聚焦了课程教学中的核心问题，为后续课程的提质增效奠定了坚实基础。
