11月8日上午，英语教研室专升本组与高职组全体教师在一号教学楼101教室举行了磨课研讨活动。活动中，王倩茹老师对《大学英语综合教程三》Unit 3的课文How My Chinese Mother-in-law Replaced My Husband进行了讲解与分享。本次磨课致力于挖掘课文深层的跨文化教学价值，经过激烈研讨，专升本组最终重新锚定了三大教学重点。
一、从“故事”到“视角”，聚焦叙事声音。引导学生分析作者作为“加拿大妻子”的叙事视角，品味其幽默笔触下隐含的文化观察与情感变化，而非止步于情节梳理。
二、从“冲突”到“融合”，解读文化内核。深入探讨婆婆的“取代”行为如何从最初的“文化冲击”演变为一种充满温情的“家庭支持”，帮助学生理解东方家庭观念中的代际关怀与奉献精神。
三、从“认知”到“思辨”，培养跨文化能力。通过设置“如何看待文化差异中的爱与边界”等思辨任务，鼓励学生联结现实生活，进行批判性思考，实现语言应用能力与跨文化素养的同步提升。
此次磨课成果显著，活动聚焦单元教学重难点，通过深入研讨与思维碰撞，成功优化了教学设计，整合了优质教学资源，显著提升了课堂效益与教研合力。我们将继续深化集体备课，共促英语教学水平新提升。
