为深化高等数学课程教学改革，提升教师课堂教学水平。近日，数学教研室于2025年10月25日在1-104教室开展高等数学专题磨课活动。本次磨课聚焦高等数学中的重点与难点内容—洛必达法则，由学院青年教师史祎帆与资深副教授卢科奇教师共同执教，学院全体数学教师参与观摩研讨，活动取得了良好的教学研讨效果。
青年教师史老师通过回顾前期所学的极限求解方法，自然地引出洛必达法则的学习需求。在例题讲解环节，史老师引导学生自主运用洛必达法则解决问题。同时，史老师还注重对解题方法的总结与拓展，通过对比洛必达法则与其他极限求解方法的优劣，帮助学生构建完整的知识体系。
老教师卢老师以 “如何求解 0/0 型与∞/∞型未定式极限” 为切入点，在教学过程中，卢老师凭借扎实的专业知识和丰富的教学经验，巧妙结合数学知识点，在法则讲解环节，卢老师注重对定理条件的剖析，通过 “强调条件—举例验证—反例辨析” 的教学逻辑，帮助学生深刻理解洛必达法则的适用范围。其严谨的教学态度和清晰的教学思路，赢得了在场老师的一致认可。
授课结束后，全体参与教师围绕两堂示范课展开了热烈的研讨交流。在点评环节，老师们对两位授课教师的教学表现给予了高度评价。
各位老师分别从课堂设计环节，教学方法，学生互动问题以及板书布局等方面提出了相关建议，并进行了讨论，如史老师例题的设计需更加合理化，例题数量偏少；一些例题讲解的细节可再打磨；讲解定理注意事项时应该与例题结合起来，从例题中引入注意事项，学生更容易理解等建议。
磨课活动是提升教师教学水平的重要途径，也是促进教师专业成长的有效方式。本次洛必达法则专题磨课活动，通过老教师示范引领、青年教师创新实践、全体教师研讨交流的方式，有效推动了高等数学教学质量的提升。此次高等数学磨课活动的成功开展，不仅为老师们提供了一个相互学习、共同进步的机会，也为我校高等数学课程的教学改革注入了新的活力。相信在全体数学教师的共同努力下，我校高等数学教学质量将不断迈上新台阶，为学生的成长与发展提供更优质的教学服务。
