为深化课堂教学实效，提升教学质量，10月25日，数学教研室于1-105教室成功组织了以“深耕高数应用，精筑优质课堂”为主题的集体磨课活动。本次活动旨在通过集体研讨，优化教学内容与教学设计，打造更具吸引力与思想性的高数课堂。
活动期间，曹高飞老师从已学知识回顾切入，以具象化问题引发思考、导出隐函数概念，明确显函数与隐函数的定义及表达形式区别，进而拆解隐函数求导的核心逻辑与步骤，通过例题演练巩固知识、深化掌握；刘文娟老师先从隐函数的定义切入，层层引导学生推导得出隐函数求导方法，再结合具体例题展开分析讲解，帮助学生更扎实地掌握了这一求导技巧。
此次磨课活动不仅为高数教师搭建了交流互鉴、经验共享的优质平台，更有效凝聚集体智慧，精准锚定教学重点与创新方向。参与教师一致认为，活动既推动了高数教学经验的传承与迭代，更开拓了抽象知识具象化、复杂逻辑通俗化的教学新思路，为持续优化高数课堂质感、稳步提升课程教学质量筑牢了坚实基础。
