10 月 18 日上午，公共课部数学教研室以 “复合函数的求导法则” 为主题开展磨课活动，旨在深化教学改革、提升教师教学能力，助力学生攻克课程重难点，为高质量课堂教学铺垫。
本次活动由教研室主任肖楠主持，资深教师肖楠、青年教师高曼钰主讲。肖主任明确活动核心目标：优化 “求导法则” 章节教学方案，解决学生学习中可能出现的概念混淆、公式应用难等问题，让抽象知识更易理解。
活动中，两位主讲教师分别展示教学方案并模拟授课。高曼钰老师聚焦求导法则核心内容讲解，结合两道典型例题，直观呈现法则的应用方法，帮助学生快速掌握解题思路；资深教师肖楠老师则在讲解法则内容的基础上，深入剖析法则推导过程，通过逻辑梳理强化学生对知识本质的理解，同时搭配两道进阶例题，兼顾知识深度与应用拓展。
模拟授课后，教师们围绕两位老师的教学侧重点展开研讨，提出针对新教师的教学节奏优化建议，以及对资深教师推导过程可视化的改进思路，两位主讲老师现场调整完善方案。曹高飞老师提出，可以在结合高中所学方法的基础上，带领学生练习习题，串讲知识；张艳维老师分享，讲解复合函数求导例题之前，可以将推广形势讲授清楚，并告知具体运用。欧阳国胜老师提出，复合函数求导法则的推导中涉及到导数与连续的关系，可以将这点清晰告知学生。
肖主任在总结中表示，此次磨课既展现了新教师的教学潜力，也发挥了资深教师的经验优势，有效解决教学实际问题，体现 “以研促教、共同成长” 理念。后续教研室将常态化开展此类活动，并根据本次成果形成标准化教学方案，跟踪学生学习效果，将教研成果转化为教学实效。